отзывы и рeцензии

Училка: отзывы и рeцензии

Меня просто трясти начинает, когда смотрю такие фильмы с претензией на жизненность. Итак, главная героиня (а в фильме она позиционируется именно как героиня) работает в школе уже сорок лет, но в последние годы работа стала ей в тягость: из-за аттестации, из-за неуправляемых детей в классе. Невероятно, но факт: дома у учительницы на стене висит диплом 'Учитель года'. Но когда она приходит в класс, то не подтверждает этого почётного звания. Почему-то весь процесс обучения сводится к объяснению, какие дети никчёмные неучи и какая убогая жизнь их ждёт. До образовательного процесса так и не доходим из-за постоянных нотаций, высокопарных фраз и искрометных замечаний, которые есть в арсенале у каждого учителя. Потом в руки учительницы попадает пистолет. Она тут же меняется в лице. Становится бескомпромиссной и безразличной ко всему. Её мечта, видите ли, учить детей под дулом пистолета. Историю с переходом пистолета из рук в руки уже прокомментировали. От себя добавлю только, что для каждого пистолет стал чем-то вроде микрофона, когда можно высказаться, не стесняясь в выражениях. (Меня тронул только монолог девочки-зубрилы, ибо в нём было рациональное зерно). В результате вынужденного учебного процесса дети перевоплощаются. У них твердые знания по предмету, они отлично излагают материал и свободно рассуждают об исторических событиях. Они уже горой стоят за учительницу и готовы её защищать от не в меру разбушевавшегося умника. Потом эта спец. операция с освобождением заложников. Сотрудники спец. служб сидят в кабинете директора продолжительное время и держатся за голову. А потом, оказывается, 'из хулиганов получаются отличные полковники'. Логичное завершение этой операции - держать школьников под прицелом автомата и требовать от них пистолет. Как я поняла идею фильма: вот на таких самоотверженных учителях и держится всё российское образование, а ФГОС, переаттестация - это всё от лукавого. Главное: передать детям знания, пусть даже и при помощи оружия. А мне кажется, что учительница обнаружила своё полное профессиональное бессилие. Она не может завладеть вниманием класса уже в начале урока. Её не уважают (да и за что уважать, если она постоянно всех смешивает с грязью). И она показывает прекрасный пример: если ты не знаешь, как добиться своего, добейся этого силой. Что ж, вывод. Автор сценария и режиссер, очнитесь! Вы бесконечно далеки от жизни. Может, хватит мыслить штампами? Может, хватит порочить светлый образ учителя и превращать детей в бездушных монстров?

“Ребенок и в аду превыше ада. Но понял я из практики моей: чтобы спасти детей, сначала надо родителей лечить, а не детей.” (Е. Евтушенко) Кинематограф не раз представлял на суд зрителей ленты с рассказами о школьных временах. Когда-то это были повествовательные истории об учебе, чувствах и дружбе. В иной раз предстояла картина про издевательства и детскую жестокость. Однако нередки и те случаи, когда основной сюжет лежит через противопоставление учителей и учеников. Этот вечный вопрос, застывший на лицах родителей: «Кто же прав? Мой ребенок или учитель?» Абсолютно на протяжении всего фильма меня мучал вопрос о том, учился ли вообще режиссер данного творения в школе? Потому что сложилось твердое впечатление о том, что в подобное заведение он даже никогда не заходил, в современном мире уж точно. То поколение, которое сидит на уроках смотря исключительно в экраны телефонов, не всегда делают это по своей воле, как показано в кино. Никто никогда не думает о том, что у ребенка в 16-17 лет могут тоже быть проблемы, которые легко противопоставляются недугам его учителя по одному из предметов. Часто и учителя, проснувшиеся в плохом настроении, поругавшись с домочадцами, приходят на урок и начинаю винить во всем класс, ставя двойки без разбора и хваля «любимчиков», даже если те не подготовились к ответу. Многие взрослые в нашем мире забывают какого это быть ребенком. Забывают, что подросток это тоже живой человек, которому бывает грустно, одиноко, больно, скучно, который не готов еще к взрослой жизни, в то время как на него наваливаются огромные проблемы общества и осуждения со стороны одноклассников и учителей, от которых вместо помощи всегда приходит негатив. В фильме «Училка» показана лишь одна сторона, и к большому сожалению, показана она очень неправдоподобно. Если бы режиссер действительно посидел на уроках в старших классах современной школы 21 века, то стало бы ясно, что нынешнее поколение школьников ведет себя абсолютно противоположно тому, что мы увидели в данном фильме. Никто не будет, слушаясь неавторитетного учителя, сидеть два часа в классе, не будет беспрекословно подчиняясь отдавать свой телефон, с которого уже давно позвонили бы родителям или записали видео и аудио. Ученики намного наглее, бесстрашнее, умнее и предприимчивее, чем можно себе представить видя этот фильм. «Училка» совершенно не показывает нам правды, внутреннего мира подростков, отношения учителя к ученикам… Фильм оказался весьма пустым, местами даже переигранным, и довольно сырым в отношении сюжета. Не было основной линии, пролегающий через всю картину. Неплохое начало, провальная середина, и скомканный конец. В какой-то момент, сюжет фильма просто пошел не в том направлении, и в совокупности с плохо продуманными диалогами основная идея просто была потеряна. Стоит ли «Училка» просмотра? Нет. Живите настоящим, прислушивайтесь к окружающим вас людям. Ведь даже просыпаясь утром, мы совершенно не знаем, чем для нас может закончится сегодняшний день. 2 из 10

'Училка' На мой взгляд, очень сильный и психологически точный фильм, который будет актуален ещё не одно поколение. Ляпы в фильме, конечно, присутствуют, но я смотрю фильм ради того, чтобы понять основную мысль, понять насколько раскрыты характеры, почувствовать сюжет и проникнуться действием, а не ради того, чтобы выискивать мелких блох. Профессия педагога – одна из самых древних, и, вместе с тем, одна из самых неблагодарных. Только истинно уважающий людей человек может и достоин права с помощью преподавания формировать мировосприятие будущих членов нашего социума. Лишь истинно любящий и уважающий детей педагог способен сформировать у класса не только уважение к своей персоне и своему предмету, но и дать необходимое «будущим людям» мировосприятие, настроить их на нужный лад. Такова героиня Ирины Купченко – Алла Николаевна. Сквозь стену отчуждения и непонимания она пытается донести до своих учеников прописные истины. Кто-то ругался тут, что-де Алла Николаевна говорит банальности. Да. Банальности. А ПРИХОДИТСЯ! Потому что современные дети настолько оборзели от собственной безнаказанности и вседозволенности, что приходится с трудом доносить до них такую банальную вещь, как уважение к старшим вообще, и уважение к учителю – в частности. «Размахивание пистолетом» - лишь метафорический образ. В таком социуме, где каждый погружён в себя, только в свои желания и проблемы, и выражает только своё мнение, перебивая и не слушая никого вокруг, именно эта метафора оказалась наиболее яркой и действенной. Тоже, кстати, повод задуматься: если последним средством привлечения внимания остаётся пистолет, а основой уважения – физическое превосходство, страх быть убитым или униженным, к чему придёт такое общество? Откуда ноги растут Я почитала здесь отзывы некоторых, с позволения сказать, «кинокритиков», и возник у меня вопрос: а не те ли это гротескные ученики из 11-х классов школы №7 писали? Обвиняете режиссёра в «квасном патриотизме» и в «back in USSR»? А позвольте спросить, чем же так плоха любовь к Родине? Чем вам плох был СССР? Тем, что западные «ценности» не просачивались в нашу жизнь (вернее, нам не смели навязывать эти «ценности»)? Да, чёрт побери, при СССР мы все жили одинаково бедно, ближе к распаду Союза некоторым семьям вообще приходилось ВЫЖИВАТЬ из последних сил. Зато не было гипертрофированного индивидуализма в духе «Первый тут – Я! А остальные – по росту.», было уважение к старшим и прививались простейшие жизненные ценности, такие как взаимовыручка, честность, уважение к людям и к их труду, неравнодушие… перечислять можно бесконечно долго. И вот расплодились детками «семидесятники», те самые, которые хлебнули совковой жизни от начала, и до конца. Естественно, на их взгляд «совок» - отстой, хотим жить богато и красиво, долой «совок», да здравствуют свобода и хиппи! Секс, наркотики, рок-н-ролл! Что там ещё? А ведь 40-50 лет - это примерный возраст мам-пап теперешних одиннадцатиклассников, на минуточку! Естественно, они прививали своим детям те ценности, которые сами для себя считали ценностями. Старались, как любящие родители, дать им всё. РЕАЛЬНО ВСЁ, чего им самим не доставало для счастья в их молодости. А не доставало, как мы понимаем, материальных благ и личной свободы. Вот и выросло… то, что выросло. Детки умные, думающие, способные… но насквозь прожженные материалисты и единоличники. И не дети в этом виноваты – они лишь чистый лист, на котором мы, их родители, пишем их судьбы. И не школа виновата, что дети такие. В школах дети ПОЛУЧАЮТ ЗНАНИЯ, ясно? А воспитываются они в семьях. Понятна мысль моя недалёкая? (С) Ф. Г. Раневская. 10 из 10 Побольше бы фильмов, которые заставляют думать и чувствовать. Побольше бы таких неравнодушных учителей, как Алла Николаевна.

'Я знаю веселые сказки таинственных стран Про черную деву, про страсть молодого вождя, Но ты слишком долго вдыхала тяжелый туман, Ты верить не хочешь во что-нибудь, кроме дождя.' Стихотворение Гумилева в 'Училке' - своеобразный ключик, точка отсчета в обратном направлении. Но до него еще пол-фильма жесткости души. Алла Николаевна (великолепная Ирина Купченко) - та самая настоящая УЧИТЕЛЬНИЦА. С морщинами, глубоким взглядом, принципами и душой, полной любви и переживаний за дело и учеников. Учитель истории Алла Николаевна сталкивается с непониманием 11-го класса, а в общем-то - всего поколения. Последнее тоже не понимает и не стремится понять ни педагога, ни уроки прошлого. Вся жесткость, вся правда, все, от чего хочется скорее отвернуться в школах, выставлено напоказ - тут и любовь, которая не любовь, и злоба на мигрантов, и забивание отличниц, и пристрастие к гаджетам и много еще чего... На пике выброса всего этого у Аллы Николаевны появляется револьвер. И начинается история, где оружие и не сыграет своей роли, переходя из рук в руки. В течение двух часов разворачивается духовное 'вскрытие' каждого ученика, рефлексия на фоне ответов по истории, и признание, что ничего не потеряно. Кстати, создатели кино не 'зачернили' до победного - здесь и шуточки про школьных охранников, и юные гении, и вызывающая приступ ностальгии атмосфера в коридорах на переменах. Посмеяться удалось ровно также, как и поплакать, как и подумать. Да и концовка оставила легкое, приятное ощущение, а во время просмотра еще и слезы. 'Он придет, он будет добрый, ласковый...Ветер перемен'. Роза Хайруллина подарила фильму невероятную улыбку с конфетками 'Ротфронт' и рассуждениями о том, что делать пьяному охраннику. Анна Чурина (директор школы) украсила правдоподобностью, Андрей Мерзликин добавил душевности. Для меня осталась загадкой лишь роль Алисы Гребенщиковой (корреспондент местного телеканала). Была сильная расхожесть с настоящей работой ТВ-репортеров в такой ситуации, да и линия переживаний ее персонажа не совсем понимается. 10 и 10 Смотреть!

Алексей Петрухин-режиссер, который до этого ничего толкового не снимал, набравшись опыта;как ему кажется, решил взяться за кино, где он бы мог донести до людей проблему современного мира относительно образования, параллельно передать, выразить или еще и свой мэсетдж. И в 2016 году выходит его творение под жестким названием:'Училка'. Так, что касается собственно фильма:на мой субъективный взгляд, картина плохая, унылая, нереалистичная, нелогичная и это еще не все пороки. Режиссер явно не понимал чего он хочет, хотя оно и понятно ибо сценарий писали люди, кеми являются 80% персонажей в этом фильма, настолько он глуп. Рассказываю:-'Анна Николаевна школьный учитель, а точнее преподаватель истории. Она солидная, умная, высоконравственная женщина в возрасте, страдает не пойми чем, ибо сценаристы выписали таблетки, а про болезнь или состояние забыли, ну вот. И вот в один из самых заурядных дней она из методом Чака Нориса отбирает пушку и начинает диктовать свои правила, при этом пальнув пару раз, но никто в школе не услышал выстрелы, зато пару настырных и любопытных пацанов услышали стук, что в результате привило к кульминации фильма, попутно став ключевым сюжетным поворотом. Вообще не серьезно, все, кроме Ирины Купченко и бедного оператора, которые хоть как-то пытаются вытянуть и без того смешной сюжет. Школьники предстают перед нами клишированные, образы и виды тинейджеров также штампованы, при притянуто за уши и высосано из пальцев. Директриса, чью роль исполняет жена этого творца, весь фильм нам доказывает, насколько она бездарная актриса. Родителей, учителей и собственно спецназ нам показывают как систематизированных дегенератов, которые только имитируют какие-то действия. Вердикт таков:Попытка отнять актуальное для нашего мира и частности нашей необъятной страны, по моему мнению провалилась. Все проблемы и так очевидны и они приемлемы, в силу прогресса в области технологии и других индустрии. То, что вы увидите в фильме, не гротеск и не гипербола, не явь и не метафора. Все, что происходит в картине Петрухина называется бутафория!

Рецензия на фильм «Училка» Сегодня вечером я посмотрел фильм с довольно противоречивым и странным названием «Училка». Я понимаю намерения авторов фильма подчеркнуть неприятную аббревиатуру сегодняшних реалий, но все же. Фильм начинается с раскрытия персонажа главной героини. Нам показывают серость ее жизни, истощение и измотанность, которые позволяют понять несчастного человека и уже с первых минут начинаешь сопереживать ей. Отмечу блистательную и душевно сильную игру актрисы Ирины Купченко, которая зачастую вытягивает недочеты других партнеров по фильму, ввиду их молодости и нехватки опыта в мире кино. Сам сюжет мне понравился. Он оригинален и, весьма, непредсказуем. Из недостатков могу отметить персонажей, которых я считаю лишними, а именно помощницу директора, которая абсолютно не влияет на сюжет и порой своим глупым комизмом губит некоторые свои же сцены. Юмор в этом фильме присутствует, но порой портит само позиционирование фильма, как социальная драма. Очень не понравилась группа тележурналистов, которых по непонятным мне причинам пускают в школу, где орудуют «террористы». Сама ситуация с репортерами также обыграна в слегка глупом комическом стиле. Особенно непонятна мотивация главной журналистки, которая весь фильма строила из себя ветреную и недалекую девушку, а в конце вдруг выдает внушительную речь. Слова содержательные и обоснованные, попадая в самую точку, но как героиня пришла к этому остается неясным. Также хочется отметить отсутствие мотиваций в действиях учеников, которые после высказанной всей ненависти к учительнице, вдруг «берутся за руки» и хором читают стихи, а потом послушно начинают учить и дорожить историей. Это была на мой взгляд самая необоснованная мотивация. Школьники меняются после сцены искренности от ученицы «Птахи» Иры Соколовой, ведь ее слова самые необходимые для каждого человека, ведь именно любовь, а не уважение побеждает зло. Но на протяжении всего фильма герои говорят только о личности, уважении, характере и т.д., но только не о любви. В фильме явно не хватает плавного перехода от важной темы к центру кульминации всего происходящего. Сама «Птаха» мне очень понравилась. Игра и чувства этой героини меня задели до глубины души. Другая девочка «Зубрила» говорила правильные и нужные слова, но по сути самые важные и самые главные сказала «Птаха». Но сказано было так мало, словно, в сокращенном варианте и становится не понятно, что вообще происходит. Так же хочется отметить третьего ученика «Жабу», молодого индивидуалиста, который после всего остается при своем мнении, но в конце фильма почему-то с улыбкой со всем классом поет замечательную песню. Появляется вопрос, мы ничего не пропустили? Не нравится мне и то, что хороших учеников очень мало в классе, да и они показаны слабыми и запуганными, лишь остается превосходство дебилов и дегенератов, которые громко смеются, грубо оскорбляют друг друга. Странным мне так же кажется и то, что когда пистолет попадает в руки учеников, они по непонятным мне причинам начинают тыкать оружием в своих одноклассников. Музыка в этом фильме оставляет смешанные чувства, иногда она отлично подчеркивает момент, а иногда неудобно в него вклинивается. Операторская работа разносторонняя. Есть отличные ракурсы и кадры, но попадаются испорченные и непонятные. Здесь я думаю вопрос будет к работникам постпродакшена. Но все же хочется сказать спасибо Ирине Купченко, Андрею Мерзликину и некоторым достойным молодым начинающим актерам. В целом фильм мне очень понравился, хотя и не лишен многих недостатков, а сцена у костра с душевной песней, так близка сердцу, что очень хорошо подчеркивает и передает пережитые эмоции и чувства. Мой рейтинг 7 из 10 Еще один фильм в копилку хорошего для думающих людей…

Представить картину «Училка» во ВГИКе пришел её режиссер, продюсер и сценарист Алексей Петрухин. Перед началом фильма он вышел поприветствовать зрителей и обратился к ним небольшой речью, в которой упомянул запрет на критику фильмов внутреннего производства в Китае, и сказал, что «о нашем кино либо хорошо, либо никак». Эти высказывания порядком меня смутили, неужели режиссер сам настолько неуверен в своем фильме, что боится критики? И почему снимающий в России режиссер употребляет в отношении российского кино фразу, которую обычно говорят о покойниках? Тем не менее, я постаралась отбросить скепсис в сторону, и приступить к просмотру без всяческих предубеждений. Социальные драмы на школьную тематику у нас популярны: «Школа» и «Все умрут, а я останусь» Гай Германики, «Класс коррекции» И. И. Твердовского и другие. Вот только однозначно отнести картину «Училка» к жанру драмы очень сложно. В начале фильма действие действительно развивается по общепринятым законам драмы: имеется социальный конфликт, межличностный конфликт, переживания главного героя и т.д. Но вместо того, чтобы развивать эти конфликты, картина внезапно меняет жанр и продолжается уже в виде абсурдной комедии. Зал хохочет над нелепостью происходящего на экране, и совершенно непонятно, куда делся острый социальный запал, преподнесенный зрителю в начале картины. Возможно, если бы «Училка» изначально позиционировалась как комедия, то можно было закрыть глаза и на шаблонность характеров школьников и на мелкие недочеты (например, компьютерный гений, наугад тыкающий пальцами в клавиатуру или нарисованные слезы). Но в данном случае все это, к сожалению, влияло на общее впечатление от фильма. Есть, конечно, и позитивные моменты. Тянет фильм интересная, действительно драматическая актерская игра Ирины Купченко, также дарит положительные эмоции космический, как будто из другого фильма пришедший персонаж Розы Хайруллиной. Подводя итог, могу сказать, что в начале фильма мы увидели поставленную проблему, а в конце фильма мы решенной проблемы не увидели, а увидели классический хэппи-энд. При этом, на мой взгляд, ни развития, ни решения конфликта авторам донести до зрителя не удалось. В картине местами умело использованы приемы, вызывающие улыбку или сентиментальные чувства, но донести до зрителей свою идею, заставить их задуматься у авторов «Училки», к сожалению, не получилось. 5 из 10

Честное слово, я ничего не ждал от фильма. Я ждал самого фильма. Но его всё не было и не было. И теперь я догадываюсь почему. Фильм начинается с наград. Мы видим сколько он уже заслужил статуэток у знающих людей, после чего начинается мрачное вступление. Одним дублем героиня Ирины Купченко собирается на работу. - 'Что же нашу страну всё в покое не оставят? Всё неймётся.' - комментирует она новости из телевизора. И идёт преподавать историю детям. Видно, что она радеет за своё дело, видно по наградам в квартире, по признанию директрисы. Но как только она входит в класс - мы понимаем, что здесь что-то неладно. Она может завладеть вниманием своих учеников, утихомирить класс, а это на минуточку уже 11-й А! Но всё меняется с появлением в кадре пистолета... Дальнейшее развитие сюжета описывать не буду, скажу лишь что ровно посередине фильма моё снисхождение и надежда на хорошее кино иссякли. Ровно в тот самый момент, когда ученик Аллы Николаевны направляет пистолет в сторону своих одноклассников. Тут всё окончательно становится ясно и дальше будет только хуже. Серьёзный фильм, с замашкой на политику и образование современной молодёжи, вдруг превращается в фарс. Многие уже сравнивали дальнейшие события со сценами из 'Ералаша' и да, очень похоже. Огромная волна чудовищного бреда, плохой игры и бестолковых клишированных ходов захлёстывает и топит этот фильм. Теперь всё тянется на дно, с каждой минутой становясь всё глупее. И от этого больно. Я столько уже видел хороших фильмов о школе, преподавателях и учениках, что просто не готов был к такому разочарованию. Но фильм 'Училка' становится в ряд с произведением Гай Германики, лично для меня. Это абсолютно ненужное, серое кино. И это позорно, снимать такое. Я не верю что это делали люде без таланта и уж тем более ради денег, но почему всё вышло так убого? Я не нахожу ответа и ставлю этому фильму 3 из 10 за неплохое начало, но угробленную в целом картину. Невольно вспоминается Михалковский ремейк '12', там был слоган 'Для всех и про каждого'. Училке я бы дал слоган 'ни о чём и ни для кого'.

Так вышло, что я случайным (или не очень случайным:)) образом попала на закрытый показ фильма 'Училка'. За пару часов до начала, глянула трейлер и, как ценитель российского арт-хауса пошла пить кофеек, дабы морально подготовить свое тело и душу к очередной чернухе. И вот тут поворот и неожиданность- трейлер обман- черни не будет. Ну вот прям совсем. Взамен, будут вопросы и размышления, который талантливый (а после просмотра картины на этот счет не остается никаких сомнений) режиссер Алексей Петрухин пронес от начала до конца плоской реальности. И конечно же, вопросы задаются прежде всего нам, дорогим зрителям. Так, с водой вроде закончила, теперь можно и про фильм рассказать. Без спойлеров конечно. Собственно, фильм, как и любой другой про людей. Про каждого и про всех. А точнее он про нас с Вами. Про современное общество. Про школу. И в этом кино как никогда лучше школа представляется зеркальным отражением того общества, в котором мы с Вами обитаем. И наоборот. Школа отражает все проблемы и тенденции современной общественности. Так же как ребенок является, в некотором роде, отражением своего родителя. Родителя со своими заморочками, взглядами, жизненными устоями. А помимо этого, в 'школе' идет борьба за 'свои' взгляды, за желание быть услышанным, а главное- признанным. Почему школа? Думаю, что этот социальный институт наиболее ярко отражает все что происходит в нашем обществе. Отношения между поколениями, которые кажется вот-вот разорвут последнюю ниточку взаимопонимания, между молодым поколением, которое борется за право быть и показать миру 'взрослых' кто оно есть (или кем оно хочет себя видеть?). Отношения между социальными институтами и государством, сомнительное доверие к последнему. А самое главное, отношение к ближнему своему. Все это- школа. Школа в которой есть училка. Так называют ее ученики. Училка плохая, потому что думает иначе, живет иначе. Как раньше жили. А сейчас это все не то. 'Олд фэшенд', как говориться. А училка им коры затирает, про историю, про культуру, про ценности. А потом устает от этого всего и берет пистолет в руки, да чтобы услышали наконец. Плохая училка. Или не очень? Петрухин провакатор, который сумел снять свой фильм, на мой взгляд, в сложнейшем жанре трагикомедия. Фарс в картине и ее контрастность, собирательные образы и понятная человеку разумному символика все же заставляют задуматься над всеми проблемами современного общества и необходимостью взаимодействия всех групп ради процветания этого самого нашего...ну вы поняли). Фильм- попытка найти ответы на вопросы, которые задаются здесь и сейчас. Фильм-надежда. Говорить могу много, если не бесконечно, но я не буду больше утомлять Вас, господа. А всем любителям хорошего кино советую 'Училку' к просмотру.

Показ фильма состоялся на кинофестивале «Золотой Феникс», где мне посчастливилось попасть на него. Просмотрев картину, могу сказать, что меня как педагога фильм не оставил равнодушной. Несомненно, фильм для учителей, учащихся и работников школ. Фильм прекрасно раскрывает все жизненные проблемы нашего образования: конфликтные взаимоотношения учителей со школьниками, конфликтные взаимоотношения учителей и руководства и т.д. Картина хорошо показывает, как Алла Николаевна (Ирина Купченко) в каждом ученике в первую очередь воспитывает Человека, а не менеджера. Одна ее фраза «Главное в жизни – человеческие отношения» охарактеризовала все ее отношение к классу. А ведь действительно, донести до ученика духовно-нравственные ценности – это цель каждого педагога. Как всегда экстремальная ситуация показывает кто есть кто и было очень интересно следить за реакцией героев. Фильм держит в напряжении почти все время. Есть, конечно, и комедийные моменты, которые смягчают накал страстей. Я бы отметила, что фильм снят в жанре трагифарс. Из зала я вышла со слезами гордости за профессию Педагога. 10 из 10

Когда стало казаться, что снять более трэшовое про школу, после незабвенной 'Школы' Гай Германики, уже невозможно, то Алексей Петрухин представил свое творение. Но если в сериале Валерии был кич и провокация, то в 'Училке' же какой то косноязычный манифест, совершенно далекого от темы человека. Вообще перед нами то, за что ругают (часто справедливо) современный российский кинематограф. Причем все вместе и сразу. Тут и кривая режиссура, и отвратительная постановка и бредовый сюжет и плохая актерская игра. странные диалоги, которые не встретишь в реальной жизни. Музыкальное сопровождение, топорно нагоняющее напряжение и сентиментальная финальная песня, которую взяли просто так, потому что песня хорошая. Ну и бредовая концовка как вишенка на морковном торте. Сюжет... Уставшая от жизни учительница с сорокалетним стажем начинает вести первый урок в совершенно обычный день. Ее не уважают ученики, а она через слово называют их тупыми и идиотами. Он бы и был совершенно обычным, если бы один из 'отщепенцев'не притащил в школу пистолет. Дальше начинается натуральный балаган с захватом заложников в классе, начиная с самой училки и продолжая уже учениками. Они по очереди выхватывают друг у друга пистолет и исполняют монологи разного уровня бредовости. Когда уровень идиотизма начинает потихоньку спадать подтягивается тяжелая артиллерия в качестве полковника спецназа (А. Мерзликин) и журналистка, по видимому с Лайф Ньюз (А. Гребенщикова). Они выводят сюжет в черную комедию, но к сожалению не до конца, потому что конфликт учительницы и учеников начинает спадать, они проводят какой то дурацкий флэнмоб с нарисованным облаком на листке бумаке. В общем 'мир, дружба, жевачка'. Как справедливо заметил, кто то из рецензентов, если бы первый выстрел в классе услышали бы снаружи, то спецназ приехал бы гораздо раньше, и хронометраж картины было бы гораздо труднее натянуть на два часа. Хотя и без этого экранное время бессовестно растягивалось при помощи завуча с конфетами (это что вообще было?), хакера-первоклассника и директора - идиотки. Неплохая идея была запорота совершенно топорным исполнением, из-за которого посыл зрителю теряется в череде фэйспалмов. P.S. Боюсь представить, какие фильмы были представлены на фестивалях, где победила 'Училка'. Наверное, что то из раннего Уве Болла и там, где сохнет краска 1 из 10

'Училка' - это отличный пример того, какие отвратительные картины побеждают на фестивалях, при этом имея в запасе только надуманную идею. Во-первых, у фильма Алексея Петрухина огромные проблемы с актерским составом. Дети, будто подобранные с улицы по доброй воле режиссера, играют отвратительно. Андрей Мерзликин и еще несколько актеров раздражают своими актерскими работами в недокомедийной части фильма. Только Ирину Купченко можно похвалить за хорошее исполнение 'училки'. Также в фильме поражают и своей тупостью персонажи. Большинство из них представляют собой штампы и клише, прописанные сценаристами так, чтобы те казались моральными уродами, способными в подобной ситуации лишь показывать насколько они конченые и шизанутые идиоты. Они могли не раз закончить весь этот беспредел, но по велению сценариста они вынуждены вытворять какие-то глупости ради увеличения хронометража. Полковник так и вообще самый ненужный и тупой персонаж фильма. Создатели явно пытались вывести комедийную составляющую на его нелепостях в стиле пародийных шоу на ТВ. Операторская работа, монтаж, музыка по большому счету посредственные. Кадр выстроен неинтересно, монтаж магическим образом заставляет передвигать предметы и персонажей при переходе с одного кадра на другой. Музыка. Вот от чего мне невероятно сильно хотелось остановить просмотр. В некоторых сценах, от глупости которых хотелось смеяться, включали напряженную музыку, за что скорее всего фильм и стал вдруг триллером и боевиком. За боевиковую часть фильма (которой нету) отвечает пистолет, который постоянно отбирают, отдают, бросают. Даже у детей возникают тупые конфликты благодаря оружию, хотя вот же: заберите пистолет, позвоните, сообщив о выходке училки, или заберите ключ и покиньте класс. У меня появлялось ощущение, что эта идея лучше уместилась в виде короткометражки. Персонажи никак не развиваются, развивается лишь ненависть зрителя к ним. 'Смерть' учителя не заставляет сопереживать ей, проникнуться проблемой. Ей с самого начала не удается завладеть вниманием детей, заслужить их уважение. Не хочется разносить каждую сцену по отдельности. Во время просмотра это и так заметно. Надеюсь Алексей Петрухин одумается и перестанет снимать что-либо вообще, а сценаристы займутся делом и начнут наконец РАБОТАТЬ над сюжетом и персонажами. 3 из 10

Только из кинотеатра где довелось лицезреть данную картину. Начну с того что с первых кадров понравилась игра Ирины Купченко. Очень качественно показан образ одинокой женщины преклонных лет. Пустая квартира со старинной мебелью и декором плюс отсутствие информации о муже помноженное на уставший вид учительницы дают очень сочную картинку заставляющую сопереживать героине и представлять себя на ее месте. Собственно с ее знакомством со зрителем создатели фильма и начинают свою детище, и эти первые минут 15 дают фантазии разбежаться по полной, можно уже представить к каким отчаянным действиям могут подтолкнуть 'училку' юные лоботрясы-ученики. Тем более в классе все как надо: шутнички, прогрессивные неформалы, начинающие шоу/бизнесмены, толкатели веществ с пистолетами и мутками с Ахмедами. Сначала такая разношерстная компания настраивает на оптимистичный лад, ожидаешь развития их взаимоотношений с преподавателем но вместо этого зрителя встречают шутки взятые сценаристами с мемчиков вконтакте, разных форумов и бордов. Так же под видом того что фильм для 'продвинутых' будут тезисы либералов про свободу и личностную неприкосновенность вступающие в перебранку с консервативными устоями Великой Страны и осознанием что если живешь 'не по понятиям'и 'презираешь все общество (зону?)' то тебе будут не рады. В конечном итоге можно подумать что режиссер заведомо не встает ни на чью сторону, но складывается впечатление что он просто хочет понравится и тем и другим. Но это все общее впечатление, так что перейдем лучше к частному, а именно к персонажам. Надо было ввернуть обязательно русского патриота, который сидит у двери, постоянно умничает, знает все про всех (а именно про другие страны и расы). Ему кстати режиссер прощает даже прямой удар в нос дамочке, которая верит в иные реальности. Видимо создатели фильма сами не очень относятся к пятому-измерению-кастанеде-лири сотаварищам (ТМ). Так что нам остается довольствоваться унылой 3Д реальностью где Шило (с пистолетом, а не с гантелей) за час с лишним готов изменить свою жизнь и стать крутым Андреем Мерз... простите, спецназовцем! Надолго запомню как он самозабвенно елозил пальцем (уже не малолетний челкарь, а возмужавший боец) по старой фотографии и светился улыбкой просветления. (ничего ведь за 10-20 лет не изменилось, да?) Хорошо хоть в камеру не подмигнул. Другой раздражающий персонаж явился в образе мини-училки которая так же браво стала размахивать стальной указкой и сетовать на тяжелую жизнь. Вот только на этот раз вышло слишком наигранно и не к месту, и так хронометраж показался слишком большим. Были еще зверолюди жаба и жираф, которые пытались выдавить из себя умные мысли и создать конфликт но выглядели эти попытки жалкими и неуместными. Помимо класса есть еще пара странных персонажей вроде мальчика-гения который своим интеллектом и повадками унижает и директора и бравого государственного воина и неадекватной журналистки которая постоянно залипает за что-то и как будто стебет всех вокруг себя (я журналист но... зачем снимать то? все равно не покажут?). Но главная жемчужина фильма - героиня Розы Хайруллины - эдакий адепт психоделического дзена которая плывет по умам всех героев фильма и отзеркаливает их мысли чтобы те осознали иллюзорность бытия. Остальные персонажи не оставили никакого послевкусия. В качестве итога повторюсь что фильм держится на игре Купченко и очень простой мысли о том что если будешь глупым и трусливым тебя будет всю жизнь иметь тот кто умный и сильный. Однако эта идея была погребена под переигравшими персонажами и сахарными сценами вроде бумажных дождей которые затопили сердца обитателей класса (я так и не смог поймать момента когда это их отношение так переменилось с презрительно-скучающего). Тем более невозможно заставить 16-ти летних молодых людей насильно заставить делать что-то полезное или ожидать какой-то осознанности. Всему свое время, кто не захочет стать уборщицей школы сам начнет развиваться после школы и стараться изменить не только себя но и мир вокруг. Как говориться, насильно мил не будешь. P.S.: под конец фильма надо было петь лучше 'замыкая круг' чтобы создатели назад посмотрели вдруг и узрели какой фарс у них получился. 3 из 10.

Я уже и не вспомню, откуда я узнала об этом фильме, но узнала задолго до премьерного показа в кинотеатре и соответственно с нетерпением ждала того момента, когда я, как думалось мне тогда, посмотрю качественное кино, снятое в России. К слову, я далеко не почитатель российского кинематографа. Могу по пальцам пересчитать фильмы, снятые за последний десяток лет, которые мне пришлись по душе. Что привлекло меня в сюжете? Нет, не сюжет привлек, а в первую очередь меня привлекла всем нам знакомая - замечательная актриса Ирина Купченко. Что до сюжета, то он заинтриговал тоже, отрицать не буду, но уже во вторую очередь: доведенная на уроке истории до крайности учительница берет в руки настоящий заряженный пистолет… Все мы учились в школе, все были амбициозными упертыми принципиальными максималистами, все мы любили быть немного бунтарями и все мы любили вместо скучного урока обсудить последние школьные новости или просто попялиться в потолок. Но ученики, показанные в фильме - …просто поток ненормативной лексики… Надеюсь, что это отчасти киношный гротеск. Очень надеюсь. Опять же, и мы тоже в школе любили повеселиться или подшутить над учителями, но это были глупые детские попытки показаться гениальными и юморными ребятами. И не более. Итак. Учитель истории – Алла Николаевна, которую из-за общеобразовательной реформы и, собственно, из-за возраста, хотят просить уходить на пенсию. И все это несмотря на то, что Алла Николаевна – сильнейший педагог, и 40 лет она всецело отдавала себя этой самой школе. Подобные новости подкашивают и без того уже хрупкую нервную систему Аллы Николаевны, в таком состоянии она оправляется на урок истории класса 11А. А этот 11А просто …поток ненормативной лексики… Каждый занят своим делом, большинству класса откровенно плевать на сам урок, они позволяют нагло насмехаться и дерзитьхамить в лицо учителю, и при этом срывать куш аплодисментов. Со стороны это просто мерзко… Не надо так. Как поставить учеников на место, как заставить соблюдать тишину, как заставить слушаться каждого указания…? Теперь, дабы не устроить спойлер, я вернусь в начало фильма и расскажу уже о своем мнение и взгляде на это кино. Меня сразу впечатлило начало - именно сама съемка, кадры. Это настраивало на годный сильный триллер… Но мере продвижения фильма этот настрой испарялся, как и испарялось, то созданное в начале фильма, напряжение. И вот в середине фильма триллер перешел в драму - такую дешевенькую, которой не веришь: молодые актеры - совсем неинтересно, местами переиграно, местами too much. Я гордо заявлю, что 95% фильма вытягивает Купченко, Андрей Мерзликин, Алиса Гребенщикова… facepalm - зачем в таком фильме создатели решили поюморить? Цель какая? Добавить и без того стухающему фильму больше дешевизма? А ребенок-хакер… what? Ugh. Развязка с одной стороны удовлетворяет, с другой стороны, если настрой на трэш вас не покидает весь фильм, вы будете разочарованы. И очень жаль, что порой, дабы достучаться до человека, нужны такие радикальные действия и баллов. Купченко, браво. Спасибо и режиссеру за показанные проблемы школ на киноэкране, спасибо за попытку снять годное российские кино без заоблачного бюджета и голливудских актеров. Уделить фильму время не жалко. Смело могу вам его посоветовать посмотреть.

Честно признаюсь, долго ждала выхода этого фильма. Так надеялась на что-то действительно остросюжетное и зрелищное, а главное, была рада, что тема терроризма в школе дошла и до российского кино. Но, к моему огромному сожалению, не смогла даже досмотреть сие творение до конца. Фильм получился настолько плоским и бредовым, что просто поражаешься тому, как наши современные режиссеры могут исковеркать все с самого начала. Начиная с якобы прозвища главной героини 'училка' (так, по-моему уже давно никто не говорит, не то, что современные дети с их безграничной фантазией и философскими речами, особенно там, где их вставлять вообще не требуется...) и заканчивая всем остальным. Актеры настолько бездарны, что на них просто нет сил смотреть. Они своей полной немощностью угробили весь сюжет и интригу с самого начала. Они даже шутки выдавать и то не умеют, заучили текст с бумажки и ладно. Причем как ученики, так и учителя. Кабинет директора - вообще театр абсурда. Хакер, которому максимум 10 лет; директор, которая о своей школе не знает, по большому счету, ничего; то ли секретарь, то ли завуч, то ли просто тетенька рядом с директором со своими конфетками... Большего бреда не представишь. Ну что за привычка вставлять юмор там, где он не нужен? От этого фильм становится тупым. Банальность на банальности - если учитель, то обязательно серая мышь, если охранник, то обязательно пьяный, а если класс, то обязательно при наличии одной готки, одной зубрилы, а остальные вроде как гомодрилы. Смех да и только. Но сам сюжет... Это вообще нечто аля 'что-то с чем-то'. Какой-то ученик-выходец из бандитской Илиты современных дней, что уже звучит смешно, проносит в школу пистолет (ну понятно, от всяких 'ахмедов' же надо защищаться) и из-за того, что учитель потребовала от него отдать ей телефон, наставляет на нее свою игрушку, которая, видимо, так понравилась всем остальным героям, что они стали играться с ней по очереди. Учительница, ОТОБРАВ! пистолет, не улаживает ситуацию, а наоборот саботирует её. И тут я могла бы понять - накипело, достало, заслужили. Но зачем так бездарно все это делать??? Потом еще и детишки подключаются, ведь всем хочется 'поиграть в Гамлета'. В итоге вся картина вызывает полное недоумение. В общем, действия, монологи, диалоги, размышления об истории, персонажи, тем более финал - все в этом фильме не имеет никакой логики. Так что не тратьте свое время. А если вас интересуют фильмы о конфликтах учеников и учителей, лучше посмотрите или пересмотрите 'Географ глобус пропил' или 'Розыгрыш'. Только за игру Ирины Купченко, 1 из 10

Отечественный триллер 2015 года с элементами драмы Алексея Петрухина 'Училка'. Сюжет описать в двух словах очень просто. Одинокая, уставшая высоконравственная учительница истории Алла Николаевна с сорокалетним стажем преподавания в школе вот уже много лет ведет отчаянную борьбу с юным невежеством. Иногда с юмором, иногда с раздражением, а временами с безразличием. Класс, с которым нас знакомят создатели картины, - это целая палитра дегенератов, хамов и самовлюбленных идиотов. Конечно, не обходится без пары зубрил, двух красавиц подружек и главного хохмача. Вы можете смеяться, но, между прочим, это довольно-таки правдоподобно. Возможно, дело в хорошей игре ребят. Ну так вот, однажды в классе происходит происшествие: один из учеников приносит в школу пистолет. Напуганный каким-то странным звонком прямо во время урока, он угрожает учительнице, которая, видите ли, сделала ему замечание. Ситуация в корне меняется, когда пистолет оказывается у доведенной до безумия Аллы Николаевны. Вот с этого-то и начинается весь, не побоюсь этого слова, замес. Абсурдность достигает своего предела, когда пистолет оказывается в руках уже у пятого ученика. Эта борьба за 'волыну', честно сказать, вызвала у меня только смех. Но! Кто-то может посчитать такую нелогичную беготню минусом. Однако я узрела в этом глубокий смысл (как претенциозно, да). Каждый показал себя во всей красе. Эти ребята учились друг с другом на протяжении 10ти лет, и, как оказалось, накопилось много претензий и обид. Высказались практически все. И это и есть катарсис. Так было нужно. Кое-какие детали, конечно, меня смутили. Например, директриса, которая указывает своим сотрудникам на плохой вкус в одежде. Ее зам, подпевала и подхалимщица, подобострастие которой временами превращается в настоящую клоунаду. Пьяный охранник. Глупый полковник спецназа, который, будучи уверенный в том, что в классе затаился террорист, не смог нормально и адекватно спланировать операцию по спасению детишек. Но все это ничто благодаря одной только детали: игры Ирины Купченко. Она великолепна. Ее монологи, иногда очень грубые и презрительные, трогали до глубины души. И что самое странное: она смогла вызвать сочувствие к своей героине. Сколько таких вот училок в нашей стране? Которые с каждым годом все больше и больше отчаиваются, глядя на продвинутое поколение детей, которым ничего не нужно, кроме бабла, гаджетов, и 'Ах да, и совокупления, конечно же', как заметила Алла Николаевна. И пусть этот школьный декаданс показан утрировано! Только так можно было донести суть. Посыл понятен. Он прост, как дважды два. Все получили по своим заслугам. И несмотря на то, что к некоторым деталям фильма можно искренне придраться, создателям картины хочется сказать: спасибо за попытку. 7 из 10

В фильме «Училка» хорошо исключительно все. Вот все хорошо и баста. С самого начала, когда неискушенному зрителю выдают на гора информацию о том, что дивное это кино снималось при поддержке Русского Радио. Не какого-то там МинКульРосФед, а Русского Радио! Далее, все лучше и лучше. Представьте себе - гос. заказ. Нужно про школу. Нужно остро, но не так как в «Чучеле». И криминально, но не так как у Быкова. И чтобы актеры были старой школы, и хэппи-энд и патриотизм. Много патриотизма. И мораль, чтобы. -Извольте! - отвечают создатели фильма. Есть у нас замечательнейший сюжет про училку с пистолетом и как она весь класс в заложниках держит. -Неплохо…-с сомнением хмыкает заказчик. - Но разве эта модель не была реализована уже в буржуазном (так и говорит, в буржуазном, косясь на портрет Путина в золотой рамке) исполнении? Был такой опус с Изабель Аджани, не? -Это вы про «Последний Урок?» - фальшиво удивляется вся съемочная группа, -Не, не смотрели никогда. Так, к слову, они до сих пор и говорят. Не смотрели ни-ка-да. Дело даже не в том, что «Училка» слизана с французского оригинала scripture to verse. И не в том, что Купченко, исполнительница главной роли пожилой учительницы истории по стечению обстоятельств проводящей урок, держа под прицелом весь нерадивый класс, так и не поняла, кого же она играет. То ли жену Волшебника из «Обыкновенного Чуда», то ли Елену Сергеевну из потрясающей драмы Рязанова, до которой сему опусу как до Парижа ползком. И не в том дело, что режиссер фильма явно закончил свое образование на трагикомедиях Древней Греции-видимо, поэтому, герои его чинно выходят к доске один за одним и читают невероятно заунывные и долгие монологи про любофф и честь и то, что так нельзя. И не в том дело, что единственный антагонист в фильме вдруг преображается (равно как и весь класс) в пай-мальчика, вовсю распевающего песни советских лет у костра с гитарой, подмигивая вчерашнему урке. И не в том, что актеры, ВСЕ без исключения актеры, даже не стараются играть, а просто отбывают срок, выдавая на гора все более и более нелепые реплики. А дело в том, что «Училка» с самого первого кадра и до слезливого хэппи-энда в лучших традициях советского кинематографа, уверенно пробивает дно за дном и летит в пропасть, на дне которой лишь лучшее из худшего, со скоростью, приближающейся к световой. Вот главная героиня собирается на работу в типичной квартире малообеспеченной школьной учительницы, набитой дорогущим антиквариатом, шкафами-купе и встроенными кухнями. А вот она же вежливо внимает белиберде о том, что Украина скоро приползет в Россию просить о кусочке хлеба, а Россия ей, разумеется, поможет, потому что, Россия-о-го-го. Вот она целится в класс из «Макарова» и заверяет своих учеников, что ей их не жалко и они неучи без души и сердца, без принципов и будущего. А вот она же говорит им же, что они умницы и все у них получится, потому что есть общество и есть цель. Вот бравый полковник в удивительно бездарном исполнении Мерзликина, отпускает и училку и вообще всех-всех-всех, вместо того, чтобы впаять обезумевшей старушенции десятку и аргументирует это просто: «Под мою ответственность». А вот журналистка в столь же омерзительном исполнении Алисы Гребенщиковой, размахивает руками и заговорщически визжит: «А сейчас, сейчас мы проникнем в самое сердце тьмы, туда где ужасные террористы мучают и пытают детей!» И есть еще много чего ужасного и смешного. И камера, то праздношатающаяся по классу, то вдруг наезжающая крупным планом на морщинистый Купченковский лоб. И монологи (я уже упоминал, но мне не жалко)бесконечные монологи учеников, будто слизанные из настольной книги графомана. И, конечно же, подтекст. Он несколько странен. Выходит для того, чтобы воспитать гражданина из мрази в кратчайшие сроки, следует прострелить ему руку и пригрозить убить и тогда, магическим образом, он вдруг выучит весь материал за год за два часа (!!!) и растеряв по дороге все свои мерзостные характеристики, превратится в душку и пупса. И вот еще. Очень важно помнить, что Америка-наш враг. И у них сейчас кризис. При этом, Родину можно любить и проживая за границей. Такой вот когнитивный диссонанс. Вердикт-омерзительно. Ах, да. Гос. заказ – тонкая штука. Именно поэтому, Алексей Петрухин, режиссер вышеописанного опуса, уже анонсировал вторую часть. И назвал ее просто, но смело: Училка Два. Испытание. Уверен, то еще будет испытание.

Про проблемы современной системы образования, культуры подростков и вообще их отношения к принципам морали и др. ценностям много писать не буду - это и так всем давно известно, как и то, что сейчас дети впадают в панику, забыв взять с собой смартфон, когда идут выносить мусор. Однако время от времени так и хочется просто вырвать у них из рук эти электронные кирпичи и разбить об асфальт, чтобы они наконец-то начали снова замечать что-то вокруг себя, а не только на экране. В данном фильме эта проблема как раз показана очень сильно, что является весьма актуальным. И вообще, учащиеся 11 класса здесь показаны не настолько 'чернушными' как в 'Школе' Германики, но и не ребятками-зайками а-ля 'Ералаш', хотя конечно, многие образы типичны: красотка, зубрилка, хулиган, неформалка, мажор и пр. В моей школе ребята были примерно такими же. И также хочется сказать, что слова доведенной до отчаяния учительницы невероятно сильны и правдивы: 'Вас же ничего в этой жизни не интересует, кроме порно-сайтов и новых шмоток, вы думаете только о себе, на других вам плевать. Все, что вам в жизни надо - это покушать и покакать. А, еще поразмножаться.' Именно это в первую очередь и интересует нынешнюю молодежь, все больше опуская ее до уровня животных, с чем просто необходимо бороться, чтобы через 2-3 поколения люди окончательно не окретинились. Что же еще насчет главной героини фильма - Ирина Купченко, конечно же, сыграла блестяще, по сути, одна вытаскивала на себе весь фильм, ее училке сочувствуешь и в то же время восхищаешься тому, что она не побоялась пойти на крайний шаг - под дулом пистолета заставить своих непутевых учеников ответить ей тему урока. Конечно, это не значит, что все уроки должны проводиться именно так, под угрозами и захватом в заложники, ни в коем случае! Однако если дети действительно обнаглели и забыли, куда пришли, им об этом стоит напомнить, чем-то большим, чем очередным замечанием в дневник. Если бы весь фильм проходил именно так, он бы точно в моих глазах стал шедевром: пожилая учительница истории выступила против потерявших к ней всякое уважение юнцов, поставив их на место одним выстрелом в вазу. Однако увы, дальше, после тех ее гениальных слов пошла уже не социальная драма, а трагико-фарс, нелепый и довольно слабый, когда злополучный пистолет начал переходить из рук в руки, и каждый его новый обладатель начал высказывать остальным свои претензии. В основном это выглядело жалко и смешно из-за игры молодых актеров, например когда одна такая трагическим тоном, изображая истерику вопила 'Неужели вы не знаете, что такое любовь?! Как тогда можно жить?!' или 'Юля, не надо, я свой!' Подобных нелепиц в фильме, увы, множество: и 7-летний хакер, помешанный на террористах, и престарелая секретарша, впавшая в маразм и строящая пирамидки из конфет - зачем вообще надо было вставлять в фильм?! Зачем превращать социальное кино в клоунаду??? Более удачно вышла сатира на репортеров, вся цель которых - снять как можно больше сенсации, наплевав на судьбы людей, а также образ полковника ФСБ, второго более-менее хорошего актера в картине. И еще трогательное чтение стихотворения Н. Гумилева 'Жираф'. А в остальном же еще многое можно было доработать. И в заключении хочется отметить, что фильм стал бы более сильным и реалистичным, будь его концовка трагической, а не такой наивно-слащавой, какой представлена. Не могут люди так стремительно измениться в лучшую сторону, даже после нервного потрясения, это невозможно, это как раз таки слишком по детски, в духе того же 'Ералаша' Итого: за первую часть 'Училки' 10 из 10 За вторую 6 из 10 Итого: 7 из 10

Наконец-то побывал на премьере фильма Алексея Петрухина 'Училка' в к/т 'Художественный' в Санкт-Петербурге! Фильм представляли: Алексей Петрухин; Анна Чурина; Алиса Гребенщикова; Ирина Петровна Купченко; Андрей Мерзликин! Фильм лично мне конечно же очень понравился, еще по трейлеру давно было понятно, что фильм будет очень крутой! Я даже не знаю что добавить потому, что в фильме были выражены абсолютно правильные мысли и идеи и собственно под очень многими именно правильными идеями, которые отображены в фильме я готов подписаться! Не много не понятна была реакция некоторых зрителей, которые после просмотра фильма почему -то разглядели в картине только пистолет! Как лично мне показалось фильм вообще не об этом. А о человеческих отношениях между людьми, между поколениями и вообще о человеческом отношении к нашему социуму в котором мы сейчас живем! Фильм очень поучительный, очень нравственный, затрагивает очень важные темы на сегодняшний день как тему самого образования в России в целом, так и тему отношения к учителям и то какие бывают 'замечательные' ученики, которые не особо ценят те знания что им даются в школе или даже в ВУЗе! Так что те люди которые за весь фильм, кроме пистолета ничего больше в картине не увидели мне лично вас очень жаль! Ирина Петровна Купченко блестяще сыграла роль учителя истории и вообще учителя в целом! Педагог, который всю свою жизнь и душу посвятил во имя служению образованию! И конечно в самом начале может быть героиня Ирины Петровны предстает перед зрителем не в самом лучшем свете, это обуславливается тем, что в разгар конфликта в классе героиня Ирины Петровны говорит своему классу что они для неё чепуха, что они все ничтожные людишки просто биомасса которым кроме интернета больше ничего не нужно! Но в целом то по ходу фильма из за сложившийся очень экстремальной ситуации в классе отношения между учителем истории и её учениками претерпевают радикальные изменения! В целом учителю, педагогу удается достучаться до ума и сердцем своих учеников и это главное! Потому что, если бы героиня Ирины Петровны на самом деле ненавидела бы своих учеников то она их бы просто убила и фильм бы на 2-ой минуте бы уже закончился! Вся сила данной картины это ДИАЛОГИ!!! Диалоги просто шикарные, в диалогах показана вся правда жизни современного общества в целом и современных школ в том числе! Каждое слово героев точно бьет прямо в сердце и не важно говорят ли они хорошие вещи или плохие, но по существу говорят все правду (каждый правда свою потому, что у каждого героя разный уровень развития и соответственно разное восприятие бытия, но по диалогам можно узнать реальных людей так что все очень правдиво выглядит)! Директор школы, которую играет Анна Чурина тоже очень замечательный человек (хотя я больше именно директором был поражен, чем всеми остальными героями, ибо Анна Чурина играет такую очень прагматичную тетеньку, которую на первый взгляд только деньги интересуют а в результате всех происходящих событий в школе оказывается, что у тетеньки еще и душа и мозги есть (обычно реальные прототипы героини Анны Чуриной в реальной жизни не столь нравственны и высоко интеллектуальны) так что директриса в исполнении Анны Чуриной мне очень понравилась! Да и вообще все актеры молодцы и все те люди, которые участвовали в создание данного фильма! Композитор хороший, очень хорошую музыку сочинил так что музыка помогает держат зрителя в напряжение весь фильм чтобы зритель особо не расслаблялся! И вообще Алексей Петрухин сделал очень хорошее, образовательное и поучительное кино не только для педагогов, учителей и учеников со студентами а вообще для нас всех! Каждый найдет чему стоит поучиться в этом фильме, даже если вы школу миллион лет назад закончили! Именно таких поучительных и нравственных фильмов сейчас и не хватает нашей стране! Так что не знаю что там решит кино академия но я лично отдал бы 'оскар' как Алексею Петрухину, так и Ирине Петровне Купченко, так и всем остальным актерам фильма все МОЛОДЦЫ!!! ОЧЕНЬ ПРАВИЛЬНОЕ КИНО!!! БРАВО!!! 9,5 из 10

Это фильм из разряда 'настолько плох, что даже хорош' Он начинается с черного экрана с перечислением всех наград, которые он успел получить, что выглядит примерно так же, как полотна из орденов на грудях военнокомандующих Северной Кореи. Потом начинается тревожная музыка, которая органичнее смотрелась бы в следующей части Resident Evil.Далее нас знакомят с главными героями: 1) строгая учительница истории старой закалки, которую играет переодетый Гэри Олдмэн; 2) стервозная высокомерная молодая директриса школы; 3) вечно поддакивающая ей пожилая тетка внеземного происхождения с конфетами; 4) уборщица 4) пьющий охранник 5) пузатый физрук Что касается учеников, у нас есть:'звезда', зубрила, гот, балагур, бандюга, красавчик, патриот, красотка, кавказец, ТП, 'парочка', рыжая, ботан и еще человек 5 безликой массовки. В первой части фильма действие закручивается, обстановка нагнетается и создается впечатление, что сейчас на экране развернется трагедия. Но начинается лютая дичь в виде длинных и пафосных театральных монологов. И пока в запертом классе ведутся разборки, администрация школы и правоохранительные органы под предводительством героя Мерзликина (который продал душу дьяволу и теперь до конца карьеры будет играть ментов и солдат) пытаются разобраться, что там у них творится... И совершенно не понятно, как стоит относиться к тому, что происходит на экране. С юмором не выходит, потому что создатели пытаются на полном серьезе говорить о реально существующих проблемах, а на фоне играет тревожная музыка. Но и всерьез это не воспринимается, потому что мудрые вещи произносятся не теми персонажами, не в той ситуации и нейтрализуются абсурдностью действий героев. За героев переживать не получается, потому что их характеры картонны, а мотивы не ясны. К актерам никаких претензий, большинство из них действительно старается выложиться. Картинка в целом тоже приятная и не напрягает. Музыка сама по себе не плохая, но местами гнетущая и не соответствует происходящему. 'Училка' - это трешевый замес из драмы, триллера, фарса, с артхаусным душком, затрагивающий столько острых тем, вобравший в себя столько стереотипных персонажей и с таким количеством пафосных и неуместных реплик, что просто ААА! Складывается впечатление, что авторы сами совершенно не понимают, что они вообще хотели сказать и на кого ориентированно кино. Деградация молодежи, борьба поколений, упадок в системе образования, война России и Украины, последствия перестройки, ВОВ, коррупция - это только глобальные темы, которые затрагивает фильм, а кроме этого вскользь упоминается алкоголизм, иммиграция, бандитизм, терроризм, любовь и еще много чего. Что приятно удивительно, при всем этом совершенно нет чернухи в виде подросткового секса, убийств и матерщины, которую обожают использовать современные режиссеры, снимая 'правдивое' кино о России. И это выглядит так мило и глупо, что не хочется никого ругать за бестолково потраченные 2 часа жизни. Спасибо авторам этого фильма за мое хорошее настроение)